Plan de clases basado en modelo Assure
Tema:
Niveles de
prevención en salud bucal
Estudiantes:
Nivel: Educación Superior.
Asignatura: Odontología
Preventiva
Edades: entre 18 y 26
años.
Los estudiantes presentan
una base en cuanto a los conceptos básicos de prevención y salud bucal.
Objetivos:
Al finalizar este tema los estudiantes serán capaz de:
Conocer
la importancia de los diferentes tipos de prevención
Identificar
los niveles de prevención con relación a la salud y enfermedad.
Describir los medios de promoción y comunicación para la salud bucal.
Aplicar
medidas de prevención y correctivas de acuerdo a cada necesidad.
Métodos:
Trabajo
en grupos de cinco personas.
Elaboración
de mapas conceptuales
Investigación
sobre el tema.
Presentación
del tema.
Medios:
Biblioteca.
Computador
con acceso a la web y que presente el programa power point.
Data
Show.
·
Presentación de Videos
Materiales:
Hoja
con introducción del tema.
Libros
de Odontología Preventiva.
Tablas
de contenido.
Participación:
Los estudiantes podrán
elegir sus compañeros de equipo y la página web o libro a utilizar para la
investigación.
Evaluación:
La investigación tendrá un
valor de 10 puntos, sumativos a la nota del primer parcial.
Introducción
La
odontología preventiva es la actitud que comprende el cambio en la escala de
valores cuyo valor más alto es el mantenimiento de la salud bucal.
Se puede definir como la suma total de esfuerzos por promover, mantener y
restaurar la salud del individuo a través de la promoción,
el mantenimiento y la restitución de la salud bucal.
Por lo general, las
personas acuden a consulta odontológica cuando padecen caries avanzada o sus
complicaciones y muchas veces lo hacen cuando ya es imposible conservar los
dientes. Por ello, la tendencia actual de la
odontología es la prevención. De este modo, no se trata únicamente de prevenir la
aparición de una enfermedad o afectación, sino también de detener su progreso hasta
llegar a la curación de la misma o,
en caso de no ser posible, aminorar la marcha de su progresión al máximo de
tiempo. La misma línea general es la que sigue la odontología preventiva, que se
clasifica en función de tres
niveles de prevención: primaria, secundaria y terciaria.
Tarea
En
grupos de dos investigan utilizando los sitios de la red suministrados en la
sección de recursos.
1- Defina salud y enfermedad.
2- ¿Cuáles factores componen
la triada ecológica?
3- ¿En qué consiste la inmunidad?
4- Explica los tres periodos
que componen la historia natural de la enfermedad.
5- ¿En qué consiste la
odontología preventiva?
6- Establece diferencias entre
la prevención primaria, secundaria y terciaria.
7- ¿Cuáles son los subniveles
englobados en los niveles de prevención?
8- Menciona los diferentes
niveles de aplicación de los niveles de prevención.
Proceso
Utiliza
recursos disponibles en el salón de
clase y la biblioteca de la universidad, para tomar notas acerca de los niveles
de prevención y las demás preguntas enumeradas en la tarea.
·
Para hacer la investigación visita los enlaces que se
encuentran en la sección de recursos mostrados más adelante.
·
Busca 5 imágenes o fotografías que muestra cada nivel de prevención.
·
En la hoja de ejercicios contesta brevemente cada una de las
preguntas enumeradas en la sección tarea. Explica con mayor detalle los niveles
de prevención según Leavell y Clark.
·
Presenta tu investigación de manera oral.
Recursos
https://www.youtube.com/watch?v=Rabnvu7N2l0
https://www.youtube.com/watch?v=fhUCIw7okCI
Conclusión
Como en la mayoría de disciplinas médicas, en
odontología también existen niveles de prevención de enfermedades bucales y
otras afectaciones de la cavidad oral. De hecho, para comprender los
principales objetivos y las actividades de la práctica
odontológica preventiva es
esencial conocer cuáles son los distintos niveles en los que ésta puede actuar.
Si conocemos las causas de las enfermedades de la boca
podemos evitarlas, aunque este muy extendido el concepto fatalista de pensar en
el desgaste de nuestros dientes como parte de un proceso natural de
degeneración el que cada cierto tiempo se dañen los dientes y correr al
dentista para que lo solucione, entonces el dentista jugaría un papel pasivo en
esta situación , ya que si actuáramos sobre las causas responsables de este
proceso estamos no solo corrigiendo algunos defectos sino más bien curando una
enfermedad.
Los beneficios serán mayores cuanto antes pongamos en
marcha un programa preventivo o más rápidamente detectemos la enfermedad.
La odontología preventiva tiene como finalidad interponer
barreras que interfieran en el desarrollo de las enfermedades bucodentales.
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